星空体育官网入口冯远：美育是贯穿一个人一生的我一直认为美育教育不是简单的，美育是贯穿一个人一生的，不同的年龄段，我们采用的艺术熏陶，艺术影响，艺术教化的方式和它的内容需求是不一样的。

　　在现在，年轻的父母们都注重胎教星空体育，那就是美育的一种艺术熏陶。有了孩子，父母都想要给孩子创造一个舒适的环境，实际上也是期望通过一种外部环境来影响孩子。

　　进入幼儿园，老师教孩子们最基础的知识，告诉他们一些童话故事，以及各种各样具有儿童色彩特点的内容。这就是一种灌输，是一种熏陶，是对他们的一种影响。

　　进入小学，就会告诉他们什么是好的，什么是不好，什么是具有美感的，什么还不具有美感的。这个时候父母可以带他进博物馆，进展览馆，可以听音乐会，可以去看一场戏，去看一场电影，甚至于送他进舞蹈班、美术班、各种学前教育，去接受艺术的熏陶。

　　这个年龄段的孩子应该对这些作品有一些粗浅直观的反应，他可以说我喜欢这个不喜欢那个，他有了一个初步的朦胧的判别，一种主观意识。他说不出来道理，但是这个中间贯穿了父母、学校、家庭、社会提供给他的一个育人的环境，这个中间一定跟美的元素是有关联的。

　　进入中学后，他能够对某一首流行歌曲好不好听做一个判别，对某个人的化妆效果做一个判断，他已经有自己对于审美的一些基本认知的这个标准了。这个时候父母应该去讲解给他听一定数量的经典的好作品，为什么这是好的为什么这是不好的，因为他已经开始有认知能力了。

　　进入高中阶段，他已经形成了个人的对于审美的取向，以及一些基本的认知的思维方式。他已经能够辨别他喜欢和不喜欢的东西，比如说美妙的音乐好看的舞蹈，又或者交响乐也好芭蕾舞也好。他是会有比较，他可以跟同学跟家长就某一件艺术作品展开讨论甚至争论。

　　到了步入职场的时候，他们是可以展开艺术讨论的，可能他干的不是这个专业，但是在这个阶段，接触到的美育的文化产品，就应该是多样的，他就有选择，就可以对艺术提出一些适当的关于他们自己的真知灼见星空体育，甚至展开批评。

　　这也是人的不同阶段对外部环境自身学习，对于美育的一种理解。我觉得泛泛的谈美育，是指大环境对某一个个体的熏陶和影响。但是美育是很宽泛的，不是靠学校、家长、社会就可以了，各个单位企业都应该通过企业文化、社区文化星空体育，甚至机关文化，来对一个人的健全人格的养成发生作用。

　　美育是跟着人一辈子的，全社会各个部门应该联手来做的事情。在2019年全国政协会上，我跟他们聊了一下美育，我说美育不像我们想象的这么简单，蔡元培当年说的是以美育救国，是要通过美育，来改变中国人的人口素质，改变人整体的学养，说的再具体一点是：艺术鉴赏能力、文化素养、整体学养，最后成为一个有素质有较高学养的人。